新教育大纲谁写的？

一、新教育大纲谁写的？

新教育大纲是杨贤江教育家撰写的。

本书的内容大致要分为以下三项：

第一是教育的本质，主要在说明教育的起源、教育的作用及其变态、教育的效能，并纠正对于教育的几种曲解；

第二是教育的进化，历叙自原始共产社会以迄正在开始实现的社会主义社会中教育意义的变迁，教育制度的更易之事实及其理由；

第三是教育的概观，将和教育有关的几项社会现象——政治、经济等——说明它们中间的关系，将在教育上占重要地位的教育者及被教育者，重新估定他们的性质；将教育上的两大事业，就是劳动阶级的教育运动及教育劳动者的国际组织，叙述它们的历史和现状；最后将美国的教育当作资本主义社会的教育的实例，将苏联的教育当作社会主义社会的教育的实例，援引事实来证明两种社会的两种教育的根本差别。

二、教育心理学大纲谁写的？

《教育心理学考试大纲》是2002年02月北京师范大学出版社出版的图书，作者是教育部人事司、教育部考试中心。教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，原国家教委颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。

基本信息

中文名

教育心理学考试大纲

作者

教育部人事司

定价

￥12.00

出版社

北京师范大学出版社

页数

245

展开

内容简介

2000年9月，教育部颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，教育部在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。

实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度，有利于严把教师入口关，拓宽教师来源渠道，吸引更多的优秀人才从教，进一步优化教师队伍；有利于提高教师队伍素质，促进教师职业向专业化方向发展；有利于使教师队伍管理走上科学化、规范化和法制化轨道。教师资格制度全面实施后，凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的中国公民必须具备教师资格。

三、考试大纲怎么写

考试大纲是指对某一门考试内容的具体规划和安排，是考生备考过程中重要的参考资料。为了确保考试大纲的合理性和规范性，制定考试大纲需要遵循一定的原则和步骤。

考试大纲的编写原则

编写考试大纲需要遵循以下原则：

• 科学性：内容要符合考试的特点和要求，既要全面反映考试范围，又要合理分配各个知识点的权重。
• 可操作性：考试大纲内容要具体明确，考生能够根据大纲进行有针对性的学习和备考。
• 时效性：考试大纲要及时更新，与时俱进，反映最新的考试内容和要求。
• 公正性：考试大纲要公平公正，不偏袒任何一部分考生，保证考试的公正性和公平性。

考试大纲的编写步骤

制定考试大纲是一个系统工程，需要经过以下步骤：

1. 明确考试目标：确定考试的宗旨、目标和定位。
2. 调研分析：调研相关领域的发展趋势和需求，收集各方意见。
3. 制定纲要：明确考试科目、范围、内容和要求。
4. 内部审核：组织专家进行内部评审和修改，完善考试大纲。
5. 公开征求意见：向社会公开征求意见，听取相关部门和考生的建议。
6. 最终确定：经过多方意见的综合考量，最终确定正式的考试大纲。

考试大纲的内容应包括以下几个方面：

• 考试科目：明确考试的科目名称，确保考生知晓。
• 考试范围：详细列出考试范围，包括知识点和技能要求。
• 考试形式：说明考试的形式，如笔试、口试、实践等。
• 考试要求：明确考试的基本要求和评分标准。

考试大纲的重要性

考试大纲是考试评价体系中的重要组成部分，对于规范考试工作、促进学生学习具有重要作用：

• 指导教学：考试大纲对教学具有指导性作用，可以帮助教师合理安排教学内容。
• 促进学习：学生可以根据考试大纲有针对性地进行学习，提高备考效率。
• 公平评价：考试大纲明确了考试标准和要求，保证了考试评价的公平性和客观性。
• 规范管理：考试大纲作为考试组织和管理的依据，有助于规范考试流程，保证考试质量。

结语

考试大纲的编写至关重要，它不仅关乎考试的公平性和公正性，也关系到考生备考和教学工作的效果。只有严格按照规定的原则和步骤，认真编写考试大纲，才能确保考试工作的顺利进行，为考生提供公平的竞争环境。

四、家庭教育直播大纲和流程怎么写？

家庭教育直播大纲和流程的具体写法可以根据您的实际情况和需求进行调整和修改，但一般可以按照以下步骤进行：

1. 直播主题确定：确定您要直播的家庭教育主题，例如育儿经验分享、家庭教育方法探讨、亲子关系建立等。

2. 直播时间安排：根据您的时间安排，选择一个适合直播的时间段，并提前通知您的观众。

3. 直播内容准备：准备好您要分享的家庭教育内容，例如育儿心得、教育方法、亲子互动等，可以结合案例、故事、经验等进行分享。

4. 直播平台选择：选择一个适合直播的平台，例如微信直播、抖音直播、B站直播等，并进行注册和认证。

5. 直播设备准备：准备好直播所需的设备，例如摄像头、麦克风、电脑等，并进行测试和调试，确保设备正常运行。

6. 直播推广：提前宣传您的直播内容和时间，吸引更多的观众参与，可以通过社交媒体、微信群、朋友圈等方式进行推广。

7. 直播内容呈现：在直播中，您可以通过文字、图片、视频等方式呈现您的家庭教育内容，同时与观众进行互动，回答观众提出的问题，分享您的经验和观点。

8. 直播后续处理：直播结束后，可以对直播内容进行整理和编辑，制作成视频或文章形式，方便观众回顾和分享。

9. 直播反馈处理：收集观众的反馈和意见，及时回复和处理观众提出的问题和建议，提高直播的质量和效果。

总之，家庭教育直播大纲和流程需要根据实际情况进行调整和修改，但总体上需要注重内容的质量和互动性，吸引更多的观众参与，提高直播的影响力和价值。

五、什么是大纲,怎么写大纲？

大纲就是总纲,要点,特指总领全篇的重点所在,特指著作﹑讲稿﹑计划等经系统排列的内容要点,并且具有一定的逻辑性。写大纲的步骤:1.分辨两种情况;2.总结概况;3.要点罗列;4.分类合并;5.排列顺序;6.修改格式。

六、玄幻小说的大纲怎么写，跪求大纲？

一、作品设定 1、人物设置： 这儿的人物设置，包含主角，以及在作品中与主角有较多纠缠的人物。

七、写绣球大纲怎么写？

写先写冖又写与，绣先写纟又写秀，球先写王又写求，大写大，纲先写纟又写冈。

八、策划的大纲怎么写？

策划的大纲应包括计划目标、实施步骤、时间安排、资源调配、预期成果等要素。首先确定策划的主题和目标，然后列出实施的详细步骤和具体时间安排，分配所需的资源并预估成本，最后评估预期成果和效果。

大纲要清晰明了，具备可行性和可实施性，能够为策划的整个过程提供指导和参考。

九、赘婿大纲怎么写的？

《赘婿》的故事梗概是在某一日，作者被编辑要求出一本符合大众口味的小说，结束他现在所写的商战小说。作者准备让商战小说主人公江皓辰死亡时，心里涌起不甘不服的情绪，便给编辑打电话要求下一部小说的主人公还是江皓辰，编辑答应了他。

之后，作者让江皓辰穿越到武朝，成了一位名叫宁毅的人。由于宁毅原本是与苏檀儿有婚约的，于是宁毅顺着这条路，与苏檀儿作了约定，只要他帮苏檀儿拿到苏家掌印，就拿休书离开苏家，过着自由自在的生活。

在宁毅帮苏檀儿创业的过程中，逐渐承担起更多的责任，又助身边的亲朋好友们实现了各自的理想，济人困厄、授人以渔。后面临家国大事，宁毅一行人屡次身处险境，但最终靠勇气和智慧守护了霖安城的故事。

《赘婿》这部电视剧，是《庆余年》原班人马打造的新作，由德云少班主郭麒麟和宋轶主演，这对儿《庆余年》里的欢喜姐弟在此摇身一变，成为了相扶相持的夫妻。而这对夫妻将在武朝开启的玩转商场、升级打怪的历程，正是这部剧的看点所在。

网剧《赘婿》是根据同名网络小说，愤怒的香蕉的作品《赘婿》改编而来，虽说是改编，但是尺度近乎魔改，除了保留了原著剧情发展的大体框架以及角色人设外，其他几乎都被编剧大刀阔斧地砍掉了。加上剧开播前，原著作者的言论争议，该作品又火速与原著作者进行切割，将一部男频爽文改编成了女频轻喜剧。

十、课程培训大纲怎么写

 
课程培训大纲怎么写

编写一份清晰详细的课程培训大纲对于任何一位教育工作者来说都是至关重要的。一份精心设计的大纲可以帮助教师组织自己的课程，确保内容的连贯性，并提供学生所需的相关信息。本文将为您介绍如何撰写一份优秀的课程培训大纲。我们将探讨大纲的结构、内容和语言风格，以确保您能够为学生带来一次值得期待的学习体验。

1. 大纲结构

一个良好的大纲应该具备清晰的结构，以使学生和教师都能轻松理解和遵循。以下是一个标准的课程培训大纲结构：


  
引言：简要介绍课程的目标和大致内容。
  
课程概述：概述课程的详细内容和学习目标。
  
教学方法：列出将用于培训的教学方法，例如讲座、小组讨论或实践。
  
评估方式：说明如何评估学生的学习成果，包括测验、论文或项目。
  
参考资料：列出学生可能需要参考的书籍、论文或其他教学资源。
  
课程安排：按日期和时间表明每个主题的授课计划。


通过按照上述结构组织您的大纲，您可以确保学生能够清楚地了解课程的总体框架，并预先知道每节课的学习目标和安排。

2. 大纲内容

大纲的内容应该充分涵盖课程的所有关键方面。以下是您应考虑包括在大纲中的一些内容：


  
课程目的：清楚地阐明课程的核心目标和学习成果。
  
课程大纲：详细讲述课程的各个模块、主题和子主题。
  
教学材料：提供学生将使用的教材、参考书和其他支持材料的清单。
  
评估准则：明确说明学生将如何被评估以及取得什么样的学习成果。
  
学习资源：列出学生可以使用的在线资源、实验室设备或其他支持学习的资源。
  
学习支持：提供学生可以获得的学术支持、咨询服务和辅导资源。


确保您的大纲覆盖了课程的所有关键概念和学习要求，以便学生能够全面理解课程内容，并为学习做好准备。

3. 语言风格

大纲的语言应该简洁、清晰，并能够与目标学生群体保持一致。以下是一些值得注意的语言风格提示：


  
使用清晰明了的标题和小标题，以便学生能够快速浏览和理解大纲的结构。
  
避免使用过多的专业术语，特别是对于初学者来说。如果必须使用术语，请提供简明的解释。
  
使用简单的句子结构和常用的词汇，以确保大纲易于阅读和理解。
  
使用有序和无序列表来整理和组织信息，以帮助学生更好地理解大纲的内容。
  
尽量使用肯定语气，以鼓励学生对课程充满期待并相信他们能够成功完成学习。


通过采用以上语言风格的建议，您可以确保大纲的语言与您想要传达的信息相匹配，并为学生提供一个积极且易于理解的学习体验。

4. 结语

撰写一份高质量的课程培训大纲需要耐心和专业知识的投入，但是这样的努力将会获得丰硕的回报。一份清晰明了的大纲将帮助学生和教师共同实现课程目标，并建立起一个有效的学习环境。无论您是一位经验丰富的教育工作者，还是一个初学者，本文提供的指导都将帮助您创造出一份令人印象深刻的课程培训大纲。

希望以上内容能给您带来一些启发和帮助！祝您撰写出一份成功的课程培训大纲！

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