围棋和国际象棋哪个好？

一、围棋和国际象棋哪个好？

围棋更好。围棋棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，变化多端，战术丰富，对人的思维要求更高，

二、国际象棋和围棋那个好？

围棋和国际象棋都是非常优秀的棋类游戏，各有其独特魅力，没有哪个比较好或更受欢迎的说法。

围棋源于中国，已有几千年的历史。它强调的是思考和策略，并倡导“以和为贵”的精神。围棋的规则简单，但变化丰富，扮演者需要通过布局、攻防等多种技巧来获得胜利。围棋对智力、计算能力和决策能力有很大的锻炼作用。

国际象棋则源于印度，现在已经遍及全球。它也强调思考和策略，但同时也需要玩家具备一定的记忆力和计算力，因为棋子的走法和规则比围棋复杂。国际象棋被认为是一项可以锻炼逻辑思维和预判能力的优秀活动。

总之，无论您选择围棋还是国际象棋，都将享受到不同的乐趣和挑战，并提高自己的思维能力。

三、围棋和国际象棋哪个复杂？

我的看法是围棋比国际象棋更为复杂，难度更高。

最为明显的是:国际象棋可以使用穷举法进行比较和计算，从而判断对手每一步的优劣和拆解；而围棋每一步都会有上百种变化的可能，根本无法短时间内判断比赛的走势，下棋者只能步步为营。

所以，围棋比国际象棋更复杂。

四、国际象棋和围棋哪个收入高？

很多人都认为，既然围棋和国际象棋的地位高于象棋，那么象棋手的境遇和收入肯定不如这两种棋的棋手，但实际情况却并非如此。真正的情形是，在中国，围棋的地位和影响是最大的，就男子棋手而言，在全国范围内，围棋手无论是顶级水平棋手还是中下级水平棋手，其生存状态和收入都要好于象棋和国际象棋的选手，这是因为，围棋有中国、日本、韩国三国竞争，其影响力也大大提高。

另外，作为两个经济强国，日本和韩国有很强的实力来赞助、举办众多高额奖金的国际比赛(围棋有10多项国际比赛)，这一点是象棋所无法比拟的

五、围棋和国际象棋哪个适合孩子？

围棋比国际象棋更适合孩子

3岁左右的儿童，思维以感性的图形化为主。而围棋的黑白两色、圆形的棋子、棋牌上摆出的各种形状对儿童来说是非常“自然、易懂”的。

四五岁的儿童，抽象思维逐渐发展，已经能通过观察棋子的排列方式数清棋子的“气”、识别棋子连成的线和形状、知道如何吃子了。

六岁往后，小朋友基本就能“左右互搏”来计算一步以上的对局变化了。计算能力、思考能力、推理能力都会得到训练。

等孩子年龄再大一些，不论是作为一个业余爱好，还是作为一种训练抽象思维的工具，围棋可以一直陪伴孩子“到老”。

六、国际象棋和围棋哪个适合小孩？

兴趣是孩子最好的老师。孩子喜欢哪个，才愿意在哪个项目上去花更多的时间和精力。

从本质上来说，两种棋类都是智力运动，一人一步，然后都是靠这种规则去取胜。要说有一些具体的细节上的这个差别的话，就是国际象棋的这个规则相对容易去清楚明白一些，比较容易入门；而围棋棋盘更大一些，然后步数更长一些，更加注重一些大局观和一些战略方面。国粹是围棋确实在中国有这种非常悠久的历史，而国际象棋基本上是在全世界去普及的。所以说看需要，如果说你更想去欧美，未来有出国这种打算，可以去考虑学习国际象棋。

七、围棋和国际象棋哪个更有智慧？

国象和中国象棋难度相似，了解了解规则，就能上手下了；但是围棋不同，了解完规则，下是能下，不过在会玩人的眼中，你就跟往棋盘上扔石子一样；必须经过大量的死活、官子、定式、布局训练之后，才能下出像模像样的棋（我就刚刚处于这个阶段）；并且相比较国象和中象，围棋更需要一个老师带着你，不然你一个人看围棋书自学，最开始真的是感觉“满纸荒唐言”，从而“一把辛酸泪”（别问我是怎么知道的）。至于网上看课程，说实话适合年龄大一点的学棋者；小孩子还是扔进教室吧。有个业余三段的老师就能很好给你打基础了。至于哪个更有智慧，只有仁者见仁智者见智了。

八、围棋和国际象棋哪个有前途？

围棋更有前途！

首先国际象棋是西方的下法。而围棋是我国的传统棋类，更适合我国的环境。

其次，围棋的变化要多的多，对智力的开发和逻辑运算能力要求更高，国际象棋的变化要简单的多了。

最后，如今越来越多的家长认识到学围棋可以有效的开发孩子的智力，学围棋的孩子越来越多，取得围棋段位的很容易就能当个培训班的老师，就业前途不成问题。

综上，围棋比国际象棋有前途的多

九、围棋和国际象棋相比哪个更难？

围棋是数字变化多，国际象棋是感官可变性无法估量，不能片面地单说哪一个棋类更有难度，只是侧重点不同，都是启迪人类智慧，拓展人类思维的重要智力游戏项目。

十、围棋好，还是国际象棋好？

国际象棋好，围棋太抽象。

因为国际象棋是当今国际上最流行的智力体育运动项目，他的最大组织——国际象棋联合会，目前已有一百二十个成员国（地区），仅次于国际足球联合会。国际象棋之所以具有如此大的魅力因为他不仅具有竞技性，且兼有艺术性和科学性，他是全世界人民几千年集体智慧的结晶，是全人类的文化遗产。我们可以通过它的规则和对弈汲取许多有益的理念和深刻内涵。列夫.托尔斯泰说得更为有趣，他说：“青年时代下国际象棋，可以锻炼思维、增强记忆力和培养坚强的意志；中年时期下国际象棋，是一种快乐和美学的享受；到了老年，下国际象棋则是一种最好的休息。”可见，国际象棋对于人们成长的各个阶段都相当有好处，而对于青少年的益处尤为明显，它是国际上公认的开发青少年儿童智力的最好棋种，著名棋手、中国棋院院长陈祖德也将国际象棋形象比喻为“启智魔杖”。笔者在这里就国际象棋对青少年成长的几点益处与读者共享。

国际象棋对少年儿童的好处首先体现在智力方面。我们知道智力因素一般包括注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力六个方面。而棋弈运动能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力这5种智力基本因素处在良好的统一体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智——也就是创造力！首先，青少年儿童最常见的一个特点就是注意力不够集中，对于外界的各种刺激有着过于灵敏的反映，即注意力容易被外界的事物所分散，不能够集中于一点，这对于认真和深入的各种学习都是很有害的，明显的表现就是儿童在课堂上不能够认真和聚精会神地听老师讲课。而国际象棋对注意力的要求非常高，想在对弈中获得胜利，想了解对手的着法，如果没有足够的注意力是不可能下好国际象棋的，可见下好国际象棋将有助于使孩子将注意力集中于一点。第二，国际象棋中每个棋子都有自己的行动规则和行动路线，各个棋子之间也有着密切的联系，一个棋子的存亡会关乎到其他子力甚至整盘棋的走势。而这对于棋手观察能力的要求就显得至关重要，而观察力的具备是我们日后各项工作所必需的素质，很多有价值的想法和创造性的构想都与细心的观察是不可分的。第三，国际象棋对于孩子记忆力的好处不言而喻。庞大的开局、中局、残局棋谱、知名的攻防体系和经典棋局不说，就是自己下一步要怎么走，对手刚刚走了什么这一切都必须有良好的记忆力，而国际象棋高手也都是记忆的专家，在头脑中存有无数变化的招式。第四，国际象棋是立体化的棋子，每个棋子都经过精心塑造而成，这种视觉冲击极大丰富了我们的想象力。而我们在下棋的时候总是要先思考，先是在头脑中设想自己要走的步骤以及对方的步骤，水平越高的人可以提前预想的步骤就越多。而这种预想的对弈完全是在头脑中完成的，这就要求棋手们具备极高的想象能力。第五，国际象棋强调逻辑思维能力，有助于人类思维的条理性、系统性，提高思维的敏捷性和严密性。最后，在这五种思维能力的基础上棋手们可以不断提高棋艺，孩子们不断提高智力水平，突破常规，发挥自己的创造、创新潜能，使自己的创造力达到一个新的高度。正是基于国际象棋对青少年智力成长的好处，许多国家都将国际象棋作为智能修养的科目之一列入中小学教学大纲。

另一方面，国际象棋对孩子非智力素质成长的效果也极为突出。非智力因素包括情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念和世界观等方面。国际象棋作为思维科学，通过弈棋可以使孩子们学到生活的规则，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力。培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。学习国际象棋可以使毛躁的孩子变得安静、使冲动的孩子善于思考、培养对体育运动的爱好，在下棋的过程中磨练自己的个性。。。。。。国际象棋对非智力因素成长的好处真是不胜枚举，而国际象棋对于孩子意志力提高的作用尤为明显：在这里举个简单的例子，当一个孩子遇到了一个国象高手，很难取胜，这是时候他是会选择逃避、退缩，还是勇于挑战对手，不断提高自己直到最终战胜他。这恰恰是一个人意志力成长的过程！这就是通过简单又不简单的一盘棋体会到未来人生可能面临的种种困难，遇到危难，我们要如何做出抉择？下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能力。使孩子通过一盘棋就可以体会成败、荣辱、悲喜等各种人生滋味。另外，国际象棋兼具体育、艺术、科学方面的特质，除具有竞技性外更是人们平日里休闲娱乐的最好选择，他可以陶冶情操，丰富我们的业余文化生活。也可以通过棋类运动结交更多的伙伴和朋友。

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